Hoe zorg je ervoor dat duurzaamheid niet blijft hangen in losse projecten of enthousiaste individuele docenten, maar écht structureel onderdeel wordt van de lerarenopleiding? Die vraag stond centraal in een recent praktijkgericht onderzoek van Onderwijs.pro in opdracht van de Rijksdienst voor Ondernemend Nederland. Het resultaat: een heldere richtlijn die pabo-opleidingen helpt om duurzaamheid programmabreed te […]
Op 16 januari vond de langverwachte Jubileumconferentie 20 jaar Duurzame PABO plaats — en wat was het een bijzondere dag! Met enthousiaste deelnemers uit het hele land werd deze conferentie een inspirerende viering van twee decennia duurzame en innovatieve praktijk in het pabo-onderwijs. Programma De conferentie bood een gevarieerd en boeiend programma, waarin het delen […]
In 2025 bestaat Duurzame PABO 20 jaar. En dat vieren wij met de Jubileumconferentie op 16 januari 2026 van 13.00 tot 17.00 uur in de Prinsekerk in Rotterdam. Ontmoet andere pabo’s en ga samen aan de slag met het thema 20 jaar vooruitkijken. Duurzame PABO zet zich al twintig jaar in voor de leraar van de […]
Duurzame PABO heeft sinds vandaag de ANBI-status. Wij zijn heel erg blij met onze deze status omdat de Belastingdienst hiermee aangeeft dat wij ons voor minimaal 90 procent inzetten voor het algemeen nut. Op de ANBI-pagina kun je ons vinden via naam of RSIN (819808234). Over alle giften die Stichting Duurzame PABO krijgt hoeft de […]
Guus Geisen schreef het boek Leren in een Levend Systeem: vijf architecturen voor de school van de toekomst. In het nogal lijvige boek – niet zozeer door het aantal bladzijden als wel door de kleine letter die is gebruikt – gaat de auteur in op het leren van leerlingen in een dynamische schoolomgeving. Hij stelt, […]
Elk bestuurslid van Duurzame PABO heeft eigen expertise en motivatie om aan Duurzame PABO te werken. Erwin Groenenberg is projectleider wereldwijsheid op Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Hoe kijkt hij naar het motiveren van studenten om met duurzaamheid aan de slag te gaan? Wat hoopt hij voor Duurzame PABO voor de toekomst? Hoe ziet de […]
De, vaak ongrijpbare, schoolcultuur beïnvloedt de manier waarop jouw school omgaat met leren voor duurzame ontwikkeling. Dit heet het Hidden Curriculum: de lessen die verstopt zitten in de onuitgesproken sociale en culturele boodschappen die leerlingen tegenkomen op school. Is jouw schoolcultuur in lijn met het leren voor duurzame ontwikkeling, of juist niet? Wat doe je […]
In het boek Natuuronderwijs inzichtelijk wordt al verwezen naar het didactiekboek Praktische didactiek voor Natuur & Techniek; en omgekeerd. Beide worden, in relatie tot elkaar, in de pabo’s gebruikt. Niet onlogisch dus dat ze in een recensie aan elkaar worden gekoppeld. Het aardige van het derde boek, Wonderwel, is dat het de dagelijkse omgang met […]
Dit jaar bestaat Duurzame PABO 20 jaar. Roel van Raaij heeft als Senior beleidsmedewerker Ministerie LVVN de afgelopen decennia op de achtergrond bijgedragen aan Duurzame PABO en haar projecten. Hoe kijkt hij naar de afgelopen twintig jaar en wat is voor hem de meerwaarde voor pabo’s om aan duurzaamheid te werken? Op welke manier ben […]
Stichting Duurzame PABO heeft een bestuur en elk bestuurslid heeft eigen ideeën en visies op hoe duurzaamheid in de pabo’s eruit ziet. In deze interviewreeks vertellen de bestuursleden wat meer over hunzelf en hun visie op duurzaamheid in het onderwijs. Je bent opleidingsmanager bij HZ. Hoe ziet de visie van HZ op Duurzaamheid eruit? ‘’Wij zijn een […]