We besteden op school veel aandacht aan de cognitieve ontwikkeling van kinderen. Maar… veel kinderen leren beter met hun handen! Zij maken oude apparaten open, spelen met lego, bouwen knikkerbanen, koken, knutselen, schieten filmpjes met hun telefoon enz. Terwijl ze lekker ontwerpen, bouwen, maken en knutselen leren ze over techniek, wiskunde, natuurkunde, kunst en ontwikkelen […]
Wat betekent ‘weg’ eigenlijk wanneer we zeggen dat we iets weggooien? Veel van wat we weggooien is niet echt weg, maar eindigt ergens op een grote afvalberg. Er zijn steeds meer mooie initiatieven om heel anders om te gaan met ons afval. Veel daarvan zijn geïnspireerd op hoe de natuur omgaat met afval. Voor planten […]
Zolang we niet anders naar onszelf leren kijken, zullen we nooit anders naar kinderen kijken, andersom geldt dat ook. Shared Learning gaat over het gezamenlijke leerproces van Kinderen en leerkrachten vanuit een gedeelde interesse in de wereld om hen heen. Het is voor iedereen van onschatbare waarde als kinderen samen met hun leerkrachten Nadenken over […]
Het is belangrijk dat we kinderen betekenisvol onderwijs aanbieden waarbij kennis, vaardigheden en inzicht in een uitdagende context aangeboden en eigen gemaakt kunnen worden. Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Ze zijn voortdurend op zoek om zichzelf en de wereld om zich heen te leren kennen en te verkennen. Real Life Learning stimuleert een onderzoekende en […]
Deze les is gebaseerd op ideeën die zijn ontwikkeld in het Europese project ThreeC: Creating Competencies for a Circular Economy. In dit project hebben acht Europese onderwijsinstellingen samengewerkt aan de ontwikkeling van een didactisch raamwerk voor ‘onderwijs voor een circulaire economie’. Dat resulteerde onder meer in een stappenplan voor lesprojecten, waarbij leerlingen drie denkvaardigheden ontwikkelen: […]
We gebruiken allemaal energie. Thuis, op de sportvereniging, de muziekschool en ook op school. Hoe minder energie je verbruikt, hoe beter voor het milieu. En voor je portemonnee: Wist je dat een basisschool gemiddeld € 22.000,- per jaar aan energie kwijt is? Genoeg redenen om te kijken hoe je school zuiniger met energie kunt omgaan. […]
Een buitenactiviteit over toekomstdenken in stappen, met behulp van 21st century skills. Iedere buurt, omgeving, samenleving is anders. Dat merk je als je na een lange reis uit boot, trein of vliegtuig stapt: ‘it’s a different world!’. En je merkt het ook als je bij je neefje, vriend(innet)je op bezoek gaat: samenlevingen, omgevingen en culturen […]
Zodra de leerlingen in jouw klas net zo oud zijn als hun ouders nu, is er in Nederland alleen nog maar duurzame energie. Tenminste… dat wil de overheid. Het is bijna niet voor te stellen dat we in 2050 kunnen leven zonder gas, steenkool en olie. Tijd om met de leerlingen te gaan kijken wat […]
De natuur heeft jullie hulp nodig. De aarde en alles wat zich hierop bevindt, inclusief de dampkring, bestaat uit leven (mensen, dieren, en planten) en niet-leven (de grond, water, lucht). En alles is in evenwicht, al eeuwenlang. Maar de mens is dit evenwicht aan het verstoren en dan ontstaan er direct problemen. We krijgen te […]
De natuur is om ons heen, buiten. Buiten ervaar je de natuur met al je zintuigen. Buiten heb je ruimte om ervaringen op te doen. Uit onderzoek bleek dat leerkrachten graag tips krijgen voor natuurbeleving met kinderen. Met deze les wil Natuurmonumenten docenten inspireren en docenten laten zien dat ze de buitenruimte van een school […]