Op 12 juni organiseert Trouw in Amsterdam een avond over de vraag: ‘Moet duurzaamheid een plek krijgen in het onderwijs?’. Diverse gastsprekers, waaronder Esther van der Meer van Duurzame PABO, gaan daarover met elkaar in gesprek.
Onlangs verscheen een wetenschappelijk artikel over A Rounder Sense of Purpose, het internationale project over leerkrachtcompetenties duurzaamheid onder leiding van de Universiteit van Gloucestershire met een actieve rol voor Duurzame PABO.
Het boek ‘Lesgeven over duurzame ontwikkeling. Didactische handreiking’ van Martin de Wolf, Eefje Smit en Peter Hurkxkens is hernieuwd uitgebracht in 2018 bij uitgeverij Garant. Chris Maas Geesteranus en André de Hamer schreven een recensie.
Om pabo-studenten te laten ervaren hoe leuk en belangrijk natuureducatie is, organiseert Duurzame PABO outdoor-weken voor de pabo.
Duurzaam leren doen en denken: je kunt er niet vroeg genoeg mee beginnen. De aangewezen plek daarvoor is natuurlijk het onderwijs. Down to Earth Magazine interviewde drie pioniers in duurzaam onderwijs:
‘De kansen die het nieuwe curriculum ons biedt’ was het thema van de bijeenkomst ‘Curriculum.NU!’ die op 24 januari j.l. door Duurzame PABO, Jong Leren Eten, HZ University of Applied Sciences en de Provincie Zeeland werd georganiseerd in het gloednieuwe HZ-gebouw in Middelburg.
Kansen voor duurzaam onderwijs in het nieuwe curriculum. Duurzaamheid en gezondheid worden belangrijk in de tussen- en kerndoelen van het nieuwe curriculum voor het primair onderwijs.
Op de Dag van de Duurzaamheid, 10 oktober 2018, werd weer op duizenden basisscholen door heel Nederland voorgelezen. Dit jaar uit het nieuwe boek De kracht van nieuwe energie.
Onlangs verscheen het kinderboek van Marc ter Horst: Palmen op de Noordpool – het grote verhaal van klimaatverandering. De recensies waren lovend: – Echt een ontzettend waardevol boek voor het onderwijs (Leesbevordering in de klas), – Heel knap hoe zoveel informatie in een luchtig en begrijpelijk verhaal is verwerkt (7Days), – Eindelijk een echt kinderklimaatboek […]
Een duurzame toekomst begint met duurzaam onderwijs. Daarom riep de Coöperatie Leren voor Morgen docenten op hun verhalen te vertellen. Door duurzame verhalen te delen, inspireren docenten elkaar.