Visie De visie op Leren voor Duurzame ontwikkeling op Instituut Theo Thijssen, Hogeschool Utrecht is: Het is een van de speerpunten van de HU. Alle studenten hebben kennis van duurzame ontwikkeling, kunnen hiernaar handelen en het effect benoemen van de gemaakte keuzes. Ook hebben zij een positieve attitude t.o.v. duurzame ontwikkeling. Vakken en projecten Keuzecursus, […]
Missie We leiden mensen op tot verantwoordelijke, waardevolle en zelfbewuste professionals in een globaliserende werkomgeving. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met en betrokkenheid van de (internationale) beroepspraktijk en partnerinstellingen. We dragen er (mede) zorg voor dat studenten zo hoog mogelijk gekwalificeerd worden. Het onderwijs is kwalitatief hoogstaand, intensief en uitdagend. Het kleinschalig onderwijs stimuleert betrokkenheid […]
Visie ‘Serving to make a better world.’ Dit laten wij zoveel mogelijk doorklinken in ons gehele curriculum. Vakken en projecten In ieder geval in de vakken Natuur en Gezond en Redzaam gedrag, maar ook in onze overkoepelende thema-opdrachten is hier aandacht voor. Zo moeten studenten bijvoorbeeld het Team van de toekomst gaan formeren en hierbij […]
Visie Vanuit het perspectief van de student beschreven, betekent dit het volgende (verkort) weergegeven: Je bent een professional die oog heeft voor de uniciteit van het kind, je collega en de wereld. In de klas ben je in staat om vanuit die eigenheid onderwijs te ontwerpen. Jij staat midden in de samenleving. Je realiseert je […]
Visie Onze studenten leren dat duurzame ontwikkeling een ontwikkeling is die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van toekomstige generaties om in hun eigen behoeften te voorzien, in gevaar te brengen. Bewustwording van duurzame ontwikkeling bij studenten (en d.m.v. van lessen aan de basisschool aan kinderen) is hierbij belangrijk.Studenten hebben een voorbeeldfunctie […]
Visie De kern van het beroep van leerkracht basisonderwijs is het creëren van optimale leer- en ontwikkelingskansen voor kinderen in een rijke, krachtige leeromgeving, zodat zij zich kunnen ontplooien tot geëmancipeerde deelnemers aan een complexe en steeds veranderende, duurzame samenleving. Sociale betrokkenheid, economische voorspoed, een schoon milieu en ruimte voor de natuur geven invulling aan […]
Visie Rekening houden met de wereld als samenhangend geheel, is van marginaal, mainstream aan het worden. Jezelf deel weten van dat (inter-)netwerk is voor zowel burger als multinational meer en meer realiteit. De pabo van de 21e eeuw heeft daarbij een heldere taak, om studenten zich te laten ontwikkelen tot verantwoordelijke wereldburgers! Het draait er […]
Visie Mensen meenemen op weg naar: zich bewust zijn van, respect hebben voor, verantwoordelijkheid willen en kunnen nemen voor zichzelf in relatie met De Ander en het andere, hier en daar, in verleden, heden en toekomst. Deze visie sluit aan bij de relationele visie die de Marnix Academie heeft op opleiden. Deze visie heeft haar […]
Duurzame PABO bestaat 15 jaar en dat moet gevierd worden. Graag nodigen we je uit voor ons jubileumcongres Leren voor een duurzame toekomst op donderdag 15 april 2021.
Titel: Lesgeven over duurzame ontwikkeling. Didactische handreiking Auteurs: Martin de Wolf, Eefje Smit en Peter Hurkxkens Uitgeverij Garant, Antwerpen-Apeldoorn, 2018 Recensenten: Chris Maas Geesteranus en André de Hamer Dit boek is de derde, gewijzigde druk van het gelijknamige boek uit 2011. De wijzigingen zitten vooral in de grotere gerichtheid van de thema’s die worden aangesneden, […]