Remco de Waal

Duurzame PABO werkt mee aan publicaties in onderwijstijdschriften.

Duurzame PABO onderhoudt contacten met internationale organisaties op het gebied van duurzaam onderwijs. Duurzame PABO is lid van het UNESCO-netwerk leren voor duurzame ontwikkeling. Duurzame PABO onderhoudt contacten met internationale organisaties op het gebied van duurzaam onderwijs. Duurzame PABO is lid van het UNESCO-netwerk leren voor duurzame ontwikkeling. In die hoedanigheid is Duurzame PABO betrokken geweest bij het doordenken […]

Duurzame PABO ondersteunt pabo’s en basisscholen in kwaliteitsbevordering o.a. met het instrument Primary Sustainable Education (PRISE).

Het initiëren van, of participeren in, duurzaamheids­projecten op en van pabo’s en/of basisscholen. Voorbeelden zijn de voorleesacties op de Dag van de Duurzaamheid en onderwijsprojecten als Natuur als leerschool, Jong leren eten en Het Groene Web. De vraag van scholen vormt hierbij veelal het uitgangspunt.

Het organiseren van de jaarlijkse netwerkdag (conferentie), het geven van lezingen of workshops op conferenties, het verzorgen van nieuwsbrieven met tips en activiteiten op het gebied van duurzaamheid in het onderwijs en websites en social media die gericht zijn op kennisoverdracht over het leren voor morgen en onderwijscontent voor het basisonderwijs.

Visie De visie op Leren voor Duurzame ontwikkeling op Instituut Theo Thijssen, Hogeschool Utrecht is: Het is een van de speerpunten van de HU. Alle studenten hebben kennis van duurzame ontwikkeling, kunnen hiernaar handelen en het effect benoemen van de gemaakte keuzes. Ook hebben zij een positieve attitude t.o.v. duurzame ontwikkeling. Vakken en projecten Keuzecursus, […]

Missie We leiden mensen op tot verantwoordelijke, waardevolle en zelfbewuste professionals in een globaliserende werkomgeving. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met en betrokkenheid van de (internationale) beroepspraktijk en partnerinstellingen. We dragen er (mede) zorg voor dat studenten zo hoog mogelijk gekwalificeerd worden. Het onderwijs is kwalitatief hoogstaand, intensief en uitdagend. Het kleinschalig onderwijs stimuleert betrokkenheid […]

Visie ‘Serving to make a better world.’ Dit laten wij zoveel mogelijk doorklinken in ons gehele curriculum. Vakken en projecten In ieder geval in de vakken Natuur en Gezond en Redzaam gedrag, maar ook in onze overkoepelende thema-opdrachten is hier aandacht voor. Zo moeten studenten bijvoorbeeld het Team van de toekomst gaan formeren en hierbij […]

Visie Vanuit het perspectief van de student beschreven, betekent dit het volgende (verkort) weergegeven: Je bent een professional die oog heeft voor de uniciteit van het kind, je collega en de wereld. In de klas ben je in staat om vanuit die eigenheid onderwijs te ontwerpen. Jij staat midden in de samenleving. Je realiseert je […]

Visie Onze studenten leren dat duurzame ontwikkeling een ontwikkeling is die aansluit op de behoeften van het heden zonder het vermogen van toekomstige generaties om in hun eigen behoeften te voorzien, in gevaar te brengen. Bewustwording van duurzame ontwikkeling bij studenten (en d.m.v. van lessen aan de basisschool aan kinderen) is hierbij belangrijk.Studenten hebben een voorbeeldfunctie […]