Duurzame PABO is het netwerk van pabo’s en basisscholen die actief bezig zijn met duurzame ontwikkeling in het onderwijs. Het startpunt voor ‘leren voor duurzame ontwikkeling’ ligt in het basisonderwijs. De leraar van de toekomst, de pabo-student, vervult hierin een spilfunctie. Duurzame PABO ondersteunt daarom studenten, leerkrachten en docenten die deze taak oppakken.
De overgang van het PO naar het VO is een grote en belangrijke stap. Leerlingen met een VMBO-advies bepalen met hun keuze al in behoorlijke mate of zij een technische richting kunnen kiezen en zo een maatschappelijke bijdrage kunnen leveren aan bijvoorbeeld de energietransitie of de circulaire economie. Hoe zorg je voor een goede doorlopende leerlijn en hoe help je leerlingen om een voor hen goede keuze te maken voor hun volgende school?
De Whole School Approach voor duurzame ontwikkeling (WSA) is een raamwerk dat scholen ondersteunt om onderwijs voor een duurzame toekomst vorm te geven. Het is een integrale aanpak om duurzaamheid in de hele schoolorganisatie te verankeren, vanuit een gedeelde visie op onderwijs.
In deze workshop laten we je ervaren hoe het is om op een andere manier aan de slag te gaan met het thema ‘klimaat’. Want uit een boek leren, is niet meer van deze tijd. Laat je inspireren door My Climate Action en door Klimaatjes.
Wil je graag duurzaamheid een plek geven in jouw onderwijs en zoek je naar een fijne aanpak? Dan is deze workshop iets voor jou! Maak kennis met de werkwijze ‘student-led-change’ van het Eco-Schoolsprogramma.
Hoe dagen we kinderen uit om de grenzen van het onmogelijke op te zoeken om oplossingen voor een duurzame wereld te bedenken? Creativiteit, samenwerken, doorzetten en gezond gedrag: vaardigheden die we graag zien in de maatschappij van morgen en dus in de kinderen van vandaag.
Hoe laten we kinderen inzien dat zij met hun ideeën van waarde kunnen zijn voor het creëren een betere wereld? Dat zij, zo klein als ze zijn, een verschil kunnen maken? Dát beogen we met onderwijs in het leren sociaal te ondernemen.
A Rounder Sense of Purpose (RSP) beschrijft leerkrachtcompetenties, gericht op leren voor de toekomst. Dat vraagt een andere benadering van onderwijs, een ‘andere’ leerkracht, die zich bewust is van de impact van onderwijs op duurzaam handelen. Ben jij dat?
Om een duurzame toekomst sneller werkelijkheid te laten worden, is samenwerken cruciaal. Er zit veel energie en talloze goede ideeën bij docenten. Hoe kun je die ideeën werkelijkheid laten worden?
Hoe laat je leerlingen praktisch aan de slag gaan met duurzaamheid en de Sustainable Development Goals (SDG’s)? In deze interactieve workshop vertalen we duurzaam ondernemen en wereldburgerschap naar de praktijk.