Hoe dagen we kinderen uit om de grenzen van het onmogelijke op te zoeken om oplossingen voor een duurzame wereld te bedenken? Creativiteit, samenwerken, doorzetten en gezond gedrag: vaardigheden die we graag zien in de maatschappij van morgen en dus in de kinderen van vandaag.
Hoe laten we kinderen inzien dat zij met hun ideeën van waarde kunnen zijn voor het creëren een betere wereld? Dat zij, zo klein als ze zijn, een verschil kunnen maken? Dát beogen we met onderwijs in het leren sociaal te ondernemen.
A Rounder Sense of Purpose (RSP) beschrijft leerkrachtcompetenties, gericht op leren voor de toekomst. Dat vraagt een andere benadering van onderwijs, een ‘andere’ leerkracht, die zich bewust is van de impact van onderwijs op duurzaam handelen. Ben jij dat?
Om een duurzame toekomst sneller werkelijkheid te laten worden, is samenwerken cruciaal. Er zit veel energie en talloze goede ideeën bij docenten. Hoe kun je die ideeën werkelijkheid laten worden?
Hoe laat je leerlingen praktisch aan de slag gaan met duurzaamheid en de Sustainable Development Goals (SDG’s)? In deze interactieve workshop vertalen we duurzaam ondernemen en wereldburgerschap naar de praktijk.
Paul Vare leidt postdoctoraal onderzoek in het onderwijs en het Doctor of Education-programma aan de University of Gloucestershire in het Verenigd Koninkrijk. Hij coördineert internationale onderwijsprojecten, waaronder A Rounder Sense of Purpose, dat een competentiekader voor duurzaamheidsopleiders heeft ontwikkeld.
Stella van der Wal-Maris is als lector Toekomstgericht Onderwijs verbonden aan de Marnix Academie, een pabo die onder meer is aangesloten bij Leren voor Morgen, Duurzame PABO en het UNESCO-scholennetwerk.
Camilla Dreef is actief als ecoloog/ornitholoog, ambassadeur van Vogelbescherming Nederland en bekend van het TV-programma BinnensteBuiten.
Het internationale project A Rounder Sense of Purpose beschrijft leren voor duurzame ontwikkeling als onderwijs, gericht op sociaal, economisch en ecologisch gebied.
Duurzame PABO participeert in het project A Rounder Sense of Purpose, waarbinnen wordt samengewerkt met diverse Europese universiteiten om antwoorden te vinden op de vraag welke competenties een opleider nodig heeft voor Leren voor duurzame ontwikkeling.