Remco de Waal

Erwin Groenenberg: ‘’Op een gegeven moment overtuigen studenten hun mentoren om aan de slag te gaan met buitenles!’’

Elk bestuurslid van Duurzame PABO heeft eigen expertise en motivatie om aan Duurzame PABO te werken. Erwin Groenenberg is projectleider wereldwijsheid op Thomas More Hogeschool in Rotterdam. Hoe kijkt hij naar het motiveren van studenten om met duurzaamheid aan de slag te gaan? Wat hoopt hij voor Duurzame PABO voor de toekomst? Hoe ziet de […]

Online bijeenkomst: Schoolcultuur & Hidden Curriculum als kans voor leren voor duurzame ontwikkeling

De, vaak ongrijpbare, schoolcultuur beïnvloedt de manier waarop jouw school omgaat met leren voor duurzame ontwikkeling. Dit heet het Hidden Curriculum: de lessen die verstopt zitten in de onuitgesproken sociale en culturele boodschappen die leerlingen tegenkomen op school. Is jouw schoolcultuur in lijn met het leren voor duurzame ontwikkeling, of juist niet? Wat doe je […]

Trilogische recensie: duurzame ontwikkeling in primair onderwijs

In het boek Natuuronderwijs inzichtelijk wordt al verwezen naar het didactiekboek Praktische didactiek voor Natuur & Techniek; en omgekeerd. Beide worden, in relatie tot elkaar, in de pabo’s gebruikt. Niet onlogisch dus dat ze in een recensie aan elkaar worden gekoppeld. Het aardige van het derde boek, Wonderwel, is dat het de dagelijkse omgang met […]

20 jaar Duurzame PABO volgens Roel van Raaij: ‘’Docenten moeten niet alleen leren over het ‘wat’, maar ook het ‘hoe’!’’

Dit jaar bestaat Duurzame PABO 20 jaar. Roel van Raaij heeft als Senior beleidsmedewerker Ministerie LVVN de afgelopen decennia op de achtergrond bijgedragen aan Duurzame PABO en haar projecten. Hoe kijkt hij naar de afgelopen twintig jaar en wat is voor hem de meerwaarde voor pabo’s om aan duurzaamheid te werken? Op welke manier ben […]

Interview bestuurslid Rinke Dellebeke – van Hell: ‘’Maak duurzaamheid toepasbaar voor scholen!’’

Stichting Duurzame PABO heeft een bestuur en elk bestuurslid heeft eigen ideeën en visies op hoe duurzaamheid in de pabo’s eruit ziet. In deze interviewreeks vertellen de bestuursleden wat meer over hunzelf en hun visie op duurzaamheid in het onderwijs. Je bent opleidingsmanager bij HZ. Hoe ziet de visie van HZ op Duurzaamheid eruit? ‘’Wij zijn een […]

Bestuurslid Vincent van der Veen: “Leraren zijn dé sleutel naar een duurzame toekomst!”

Stichting Duurzame PABO heeft een bestuur, met elk hun eigen ideeën en visies op hoe duurzaamheid in de pabo’s eruit ziet. In deze interviewreeks vertellen de bestuursleden wat meer over hunzelf en hun visie op duurzaamheid in het onderwijs. Vincent van der Veen is Impact Manager Kind & Natuur IVN Natuureducatie en stelt zich graag […]

Duurzame PABO 50 jaar

In 2055 wordt de biologische Nederchampagne ontkurkt. Met docenten, studenten, planten, dieren, de zon en de Noordzee kijken we terug op vijftig jaar duurzaam onderwijs. Een feestelijke workshop over toekomstdenken en werken vanuit andere perspectieven.

Starten met Schooltuinieren

Gezonde voeding, natuur én basisvakken in de praktijk, lijkt het je wat? De schooltuin als buitenleslocatie waar kinderen leren over gezonde voeding en de natuur, en al doende basisvakken zoals rekenen taal en burgerschap in de praktijk brengen? In deze workshop bespreken we de vragen die je moet stellen én beantwoorden om op een doordachte manier […]

Doorlopende leerlijnen/duurzame basisvorming Leiden/Leiderdorp

Hoe ziet de duurzame basisvorming er uit en hoe kun je deze met doorlopende leerlijnen in de praktijk brengen? Geo en Marieke en Roger nemen je mee op een mooie actieve workshop.

Toekomstdenken en -doen

Samen zorgen voor de wereld van nu en in de toekomst. Daarom ontwikkelen we bijzondere vormen van burgerschapsonderwijs: schoolprojecten over toekomstdenken en burgerzin, dat is burgerschap waar je meteen zin in krijgt. De ‘MeYouWeDo dag’ is een schoolproject voor het basisonderwijs. Kinderen bouwen aan een nieuwe wereld, hún toekomst. Ze dromen en denken over een […]